Українська мова в загальноосвітній школі

 

  Артеменко Валентина Іванівна Закінчила Кіровоградський державний педагогічний інститут ім. О. Пушкіна в 1981 році. Асистент учителя з 2019 року. Працюю над проблемою «Психологічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в умовах НУШ». У 2019 році пройшла навчання при КОІППО за освітньою програмою учителів закладів освіти, які навчають учнів з особливими освітніми потребами, асистентів вчителів. Є учасником семінарів, вебінарів щодо діяльності дітей з ООП: «Психологічний супровід та інклюзія дітей з ООП», «Актуальні питання інклюзивної діяльності», «Співпраця фахівців та батьків дитини з ООП», «Емоційний розвиток дитини з ООП» та інших. Основне завдання вбачаю у підтримці дітей з ООП, забезпеченні їх емоційного розвитку, створенні для дітей з ООП спокійної атмосфери для роботи, налагодженні доброзичливого партнерського контакту.

 

 

 

 

 

 

  Досвід роботи асистента вчителя інклюзивного класу Артеменко Валентини Іванівни Асистентом учителя в загальноосвітній школі І –ІІІ ст. № 1 ім. Героя Радянського Союзу І.К. Конька Світловодської міської ради працюю з 1 вересня 2019 року. Пройшла курси підвищення кваліфікації учителів закладів загальної середньої освіти, які навчають учнів з особливими освітніми потребами, асистентів вчителів при КОІППО ім. В. Сухомлинського. Опрацювала законодавчі нормативні документи, беру участь у роботі ШМО, поділилась досвідом роботи з проблеми «Учитель та асистент: професійне співробітництво». Працюю над проблемою «Розвиток творчої активності учнів з ООП як основа соціалізації особистості в новій українській школі». У своїй роботі застосовую командний підхід, працюю над задоволенням індивідуальних потреб учнів, тісно співпрацюю з учителем, учителями-предметниками (англійська мова, фізкультура). Здійснюю співпрацю з батьками, надаю їм консультації щодо організації роботи дітей з ООП пові...

    Література рідного краю. Віктор Вікторович Соколов – «табурянин з діда – прадіда» Конспект уроку для 7 класу. Тема:  Література рідного краю. Віктор Вікторович Соколов – «табурянин з діда – прадіда»   Мета:    розширити знання учнів про творчість письменників Світловодщини, ознайомити із життєвим шляхом і творчим доробком Віктора Соколова; активізувати пізнавальну діяльність; розвивати навички виразного читання; сприяти розвитку історико-краєзнавчої компетентності; виховувати любов до рідного міста, гордість за своїх земляків, доля яких пов’язана з нашим краєм.   Обладнання:  портрет В. В. Соколова, фотографії, виставка його книг, листи В. Соколова, газета «Літературна Україна», карта «Літературна Світловодщина».     Тип уроку:  засвоєння нових знань. Форма уроку  – дослідження.                           ...

  Артеменко  Валентина Іванівна учитель української мови та літератури,  асистент учителя загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 імені Героя Радянського Союзу І.К. Конька, закінчила Кіровоградський державний педагогічний інститут імені О.С. Пушкіна, працює в даній школі з 1983 року. Має кваліфікаційну категорію « спеціаліст вищої категорії» "Найважливіша мета вивчення гуманітарних предметів у школі - виховати громадянина, стійкого і мужнього патрі ота..." (В. О. Сухомлинський) З досвіду роботи Артеменко В.І.             Проблема   творчого  розвитку   особистості    в сучасному світі стоїть гостро.   Для сучасної стратегії розвитку національної школи  характерним є  зростання уваги до особистості школяра,  максимального розкриття його обдарування,  інтелектуального розвитку,  що забезпечує пріоритетність розвитку творчих рис   Психологи...